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考试前怎么复习( 二 )

小知识


二、要迅速搞清各科的考试范围:期末命题正在起步阶段， 考试范围也已确定， 学生应立即把考试范围搞清楚， 为下一步制订计划作准备 。
三、拟定复习计划:安排好复习的具体时间和科目， 才能让自己游刃有余 。
四、提高复习效率:理解性的学科例如数学、物理等可提前进行， 后期应该给记忆性的学科留出一定的时间 。 各科复习首先从改正错题开始， 当初做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞， 再改正一遍事半功倍 。 错题改过后再进入知识归纳、题型归类、查漏补缺、巩固提高阶段 。
五、一定要立足课本:问渠那得清如许， 为有源头活水来 。 对课本中基本概念、基础知识掌握不到位是学习中好多问题的根源， 所以应从源头抓起 。 但这绝不是简单的把课本看一遍， 做例题就比看例题效果好， 做题后发现问题及时回去看书就比单纯的看书效果好， 结合听课笔记看书就比单纯看书理解的深刻 。
六、还要放松心情， 不要过度地紧张和焦虑， 否则更达不到预期的复习效果 。
考试前怎么复习才考的好 有人总结六个要点：
(1)围绕中心， 及时复习， 巩固深化知识 。
复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆首先， 要根据教材的知识体系确定好一个中心内容， 把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上， 不真正搞懂， 决不放松 。 其次， 要及时巩固， 防止遗忘 。 前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆．不如借助复习去防止遗忘 。 复习最好在遗忘之前．倘若在遗忘之后， 效率就低了 。 复习还要经常， 不能一暴十寒 。
(2)查缺补漏， 保证知识的完整性 。
我们平时学习中难免出现理解或记忆上的知识缺漏， 通过复习， 一旦发现．要及时弥补， 加强薄弱环节， 学得更扎实 。 事实证明， 凡是抓紧复习的同学， 经常对知识查缺补漏， 很少在学习上欠“债”， 他们总能获得比较完整的知识 。
(3)先回忆， 后看书， 增强复习效果 。
每次复习时， 先不忙看书， 而是把老师讲课的内容(包括思路)回想一遍， 概念、公式及推导方法先默写一遍， 然后再和课本、笔记相对照， 哪些对了， 哪些错了， 哪些忘了， 想一想为什么会错、会忘 。 针对存在的问题， 再看书学习， 必然留下深刻印象， 经久不忘 。 这种回忆， 既可检验课堂听课效果， 增强记忆， 又使随后看书复习重点明确、有的放矢 。 对于课后复习来说， 确能深化理解， 强化记忆 。
(4)看参考书， 适当拓宽知识面 。 课后复习时还可看一些参考书 。 参考书要精选．不宜多， 最好在老师指导下每科选一本 。 看参考书要和课堂学习同步进行， 即围绕老师讲课的中心内容或自己不懂的地方， 作为看的重点 。 还要和教材对照起来看．以掌握教材知识为主， 适当加深加宽对书本知识的理解 。 参考书中的精彩部分， 可取其精华， 随手摘记 。

(5)整理笔记， 使知识条理化， 系统化 。 边复习边整理笔记， 是使所学知识深化、简化和条理化的过程 。 整理可以从三点人手：
①补充提示 。 补充听课时漏记的要点或复习时新的体会、发现．提示教材的重点、关键， 或正确思考的角度、方法等 。
②综合归纳 。 概括各知识要点， 写出内容摘要 。
③梳理知识， 抓住知识之间的联系， 理清条理， 编出纲目 。
(6)复习应注意的四个问题：
①掌握好复习时机 。 及时复习比延迟复习效果要好， 但也并非越早越好 。 复习的最佳时机， 要根据个人的学习习惯， 根据课程的性质、难易程度而决定 。 听课较吃力， 疑难问题多， 就要及时些；当堂基本听懂， 复习只是深入钻研， 则间隔一两天， 影响不大 。 课程概念、原理抽象费解， 复习就应及时一点；讲课主要是叙述性内容， 与书本内容一致， 也可以间隔一段时间再复习 。

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