智慧课堂双师课堂 _「秒懂生活」

什么是双师课堂，优势是什么呀？双师课堂”采取主讲与辅导相互配合的形式，采用线上与线下相互结合的教学模式，主讲老师通过视频直播呈现课程内容，辅导老师监督落实。
充分结合了线上与线下的教学优势，集中优秀师资教学，最大程度的还原了线下教学场景，解决了三四五六线城市师资不足，优质教育资源匮乏的核心问题。
优秀线上主讲老师直播授课，机构辅导老师提供个性化答疑、针对性辅导、查漏补缺、巩固练习等课堂落实服务。两位老师分工明确，真正做到‘学’和‘习’的完美结合，让学习更有效。
双师课堂的优势根植于两点，一是突破师资瓶颈，一个优秀教师可以同时给多个班上课；二是在提升优秀教师人效的同时，可以保证体验效果。
双师比纯在线模式的体验效果更好，可以大幅提高优秀教师产能，扩大其辐射范围。
对于全国或区域头部机构而言，有助于其下沉市场，进行规模化扩张；对于地方性小机构而言，可以采用合作模式引入优质师资及内容，弥补其短板；
对于教师而言，有助于打开收入上限，解决名师易出走问题；对于用户而言，尤其对于经济欠发达地区的用户而言，可以享受更优质的教学资源。

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从学而思“双师课堂”看教育的未来周日上午照例是女儿的学而思数学课。
课间，数学老师发给每位家长一张推荐学而思“双师课堂”的宣传纸，内容比较简单。但仔细看了看其中的内容，却读出其中的不简单来。所谓“双师课堂” ，就是在课堂上配备了两名老师，其中一名是通过视频授课的“虚拟”老师，一名是在课堂上随时根据学生的随堂反应及时跟进的“真人”老师。
之所以，我认为不简单，是因为这一形式的教育模式其实早在一两年前就和同样身为老师的妻子谈起过。当时还是“大数据”概念兴起并开始风靡全球科技界的时候，对于教育方面的
“大数据”理念同样是炙手可热的话题， “翻转课堂”是当时教育模式变革中比较超前的概念。记得当时在闲谈中就感觉到，所谓“翻转课堂” ，就是把教育的选择权交给学生，让学生能够自主地选择授课老师，而学生学习的每一项数据全部累积在“教育大数据”库中。最终，在教育中实现的是“学什么？怎么学？”都由大数据和孩子说了算。要达成这样的教育目标，依靠传统的教育模式显然是无法实现的。
然而，今天看到的学而思“双师课堂”简介，却让我看到了这种教育模式的现实性和整个教育的未来。由此，我也对“双师课堂”进行了一些思索。
首先， “双师课堂”兼顾了教育的标准化和个性化需求。视频授课的“虚拟”老师负责的是标准化教学，让即便是在不同课堂内的学生也能学到几乎相同的教学内容；而课堂上另一名“真人”老师则负责具体教育中出现的个性化需求，对“双师课堂”教学的细节进行微调。也正是在这个意义上，应该认识到学而思“双师课堂”其实是不等同于原本的学而思网校的。
其次的意义在于，视频授课的“虚拟”老师所实行的标准化教学，其实是逐步缩小了传统教育模式中的差异化问题，营造的是更加趋向公平的教育环境。要知道，教育中优质教育资源的配置不均衡，其实是教育中出现的最大不公平，学区房问题、关系生问题等等，归根到底就是优质教育资源稀缺的问题。这种情况不仅仅出现在学校教育中，甚至也同样出现在课外教育中。之前被曝光过的学而思半夜报名、网上秒抢等新闻，其实质就是对优质教育资源的争夺。因此，应该看到 “双师课堂” ，就是在努力缓解这种优质教育资源的稀缺性状况。
第三， “双师课堂”之所以能够缓解优质教育资源的稀缺性，是在于它让优质的师资资源摆脱了时间和空间的桎梏。好老师总是有限的、其精力也是有限的。在传统的教育模式中，他们受时间、空间和身体的制约，根本不可能为每一个有需求的孩子上课，而“双师课堂”恰恰能够解决这一矛盾。

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