新教师法2023年实施关于职称新教师法( 二 )

新教师法什么时候颁布实施教育部发布征求意见的截止时间是12月20日，意味新版《教师法》有可能在2022年发布实施。本次修订的内容中老师们讨论较多的是教师的地位、工资待遇问题能不能实质性落实？还有就是教师职称晋升的问题，毕竟职称关系教师工资待遇。关于中小学及幼儿教师职称问题，这么多年来一直是教师讨论的一个话题，因为每年才评审一次，而且竞争非常激烈，甚至有些学校还存在猫腻，有些辛辛苦苦好多年还是初级职称，导致很多教师抱怨声不断。现阶段中小学教师职称评审多半以学校的晋级规定进行评审，比如以教师教学成绩、年终考核、奖证、文论发表等等排名来晋，而这是明面上的，背后有没有关系操作相信大家都了解。这样的评审机制对于普通老师来说要提升一个职称真的是太难了，因此很多老师呼吁取消职称评审，自然晋级。
新教师法内容修订新教师法修订，职称改革和涨工资是重点。教师法实施几十年来，正常的晋级增薪制度其实并未完全建立，职称申报受制于职称指标限制，职称级别与工资挂钩，小级别晋升，绩效工资和绩效奖励工资，都存在不少问题。
从教师法修订调研座谈会情况看，教师法修订的重点内容应包括10个方面：明方向，准定位，确权利，提门槛，促发展，促改革，搭阶梯，保待遇，授荣誉，强保障。
结合具体内容看，其中搭台阶和保待遇是教师最为关心的项目。搭阶梯就是改革完善教师职级晋升体系，畅通教师职业发展通道，激发教师工作动力；保待遇就是完善教师工作待遇保障机制，确保教师热心从教、安心从教。从有关分析看，此次教师法修改，要明确教师职业性质定位，很可能首先要将原来的教师定位“教师是履行教育教学职责的专业人员”修改为“教师是依法履行国家教育教学职责的国家公职人员和专业技术人员” 。教师职业定位明确了，权利、义务、待遇（包括干部身份）也就明确了，工资也就能和国家公务员一样有保障。
【法律依据】
《事业单位工作人员处分暂行规定》第二十二条规定，事业单位工作人员被依法判处刑罚的，给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中，被依法判处有期徒刑以上刑罚的，给予开除处分。

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